ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

ΦΡΙΚΑΝΤΕΛΑ -Η ΜΑΓΙΣΣΑ ΠΟΥ ΜΙΣΟΥΣΕ ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ

Το δέντρο μας στο ¨Πάρκο των ευχών¨ του Δήμου μας

Σήμερα  στο  "Πάρκο των Ευχών"  στην  πλατεία  Άρη  Βελουχιώτη   στολίσαμε  το δικό μας  δέντρο  με  χριστουγεννιάτικες  δημιουργίες 

των  μαθητών  μας  από  ανακυκλώσιμα  υλικά  .

Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗΝ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΜΥΣΤΙΚΟ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ :ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ

Γλώσσα Δ΄ . Επανάληψη 5ης ενότητας from Xristos Xarmpis

ΤΟ ΠΑΛΙΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

12. Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας

Ιστορία Δ΄ Κεφ. 12 - Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ :17η ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 1973

Πολυτεχνείο

Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ

ΣΠΑΡΤΗ :Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ

Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: Αρχαϊκά Χρόνια from Xristos Xarmpis

TA ΓΡΑΜΜΑΤΑ

Ιστορία Δ΄ Κεφ. 9 - Τα γράμματα

ΓΛΩΣΣΑ

Γλώσσα Δ΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1. Στάση βροχοσταλίδων from Xristos Xarmpis

Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας from Xristos Xarmpis

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Ιστορία Δ΄ Κεφ. 8 - Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής

Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής

ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

h

ΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ

7. Οι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ

Κεφάλαιο 9

ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

Τα πολιτεύματα στην αρχαία Ελλάδα

28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Πορεία προς το μέτωπο

λοιπόν, έχουμε πόλεμο...! from Αννα Παππα

ΕΠΟΣ 1940-1944

ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΜΙΛΗΤΟ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2- ΡΩΤΑ ΤΟ ΝΕΡΟ ΤΙ ΤΡΕΧΕΙ

ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ

ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ,ΤΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ

μυθοι+νερό from Anastazzzia

Η ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ Η ΓΡΑΦΗ

Η ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 -ΕΝΑ ΑΚΟΜΑ ΣΚΑΛΙ

from ilias ili

Γλώσσα Δ΄- Επανάληψη 1ης ενότητας: Ένα ακόμη σκαλί from Xristos Xarmpis

ΤΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ

2.Oι Έλληνες δημιουργούν αποικίες

More presentations from Angelos Haralabous

Φθινόπωρο

ΠΡΩΤΗ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Ψηφιακή εξάσκηση στα γεωγραφικά διαμερίσματα

ΙΣΤΟΡΙΑ Δ΄ - ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ - Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ

ations or Upload your own.

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Δ ΤΑΞΗΣ

Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄ from ilias ili

Η συμμετοχή μας στο βίντεο της Actionaid

Πώς φαντάζονται τα Δημοτικά της Ελλάδας τον κόσμο μας, εαν όλοι πήγαιν 

from ActionAid Hellas Education on Vimeo.

Η συμμετοχή μας στην Παγκόσμια Εβδομάδα Εκπαίδευσης της Actionaid

Η Παγκόσμια Εκστρατεία για την Εκπαίδευση προωθεί την εκπαίδευση για όλους ως βασικό ανθρώπινο δικαίωμα και κινητοποιεί την κοινή γνώμη με σκοπό να ασκήσει πίεση στις κυβερνήσεις και τη διεθνή κοινότητα. Οι κυβερνήσεις σε ολόκληρο τον κόσμο έχουν την υποχρέωση να  παρέχουν δωρεάν δημόσια υποχρεωτική βασική εκπαίδευση σε όλους τους ανθρώπους κυρίως στα παιδιά, τις γυναίκες και σε όλα τα μέλη της κοινωνίας που κινδυνεύουν από αποκλεισμό.

  Φέτος, τα παιδιά της Γ τάξης πήραν μέρος για πρώτη φορά στην Παγκόσμια Εβδομάδα Εκπαίδευσης, που διοργανώνεται κάθε χρόνο από την Actionaid!

Η οργάνωση, λίγο πριν τις διακοπές του Πάσχα, έστειλε στο σχολείο ένα φάκελο με υλικό και οδηγίες για τις δραστηριότητες. Εμείς, αφού ξεφυλλίσαμε για λίγο το έντυπο, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με την δραστηριότητα "Τα παιδιά μας λένε".

  Αρχικά μοιράσαμε τις κάρτες "Ιστορίες των παιδιών" και αφού τις διαβάσαμε, εντοπίσαμε στον Παγκόσμιο χάρτη τις χώρες που ζουν η Σεφιγιάτ, η Μαλάλα, η Κόνα και ο Τζόσουα

Μόλις καταγράψαμε τις δυσκολίες, συζητήσαμε στην τάξη για το μέλλον των ηρώων μας και για το τι θα μπορούσε να γίνει, ώστε να πάνε όλα τα παιδιά του κόσμου σχολείο.

Έπειτα αποφασίσαμε να πάρουμε μέρος πιο ενεργά στην εκστρατεία της Actionaid συμπληρώνοντας τη φράση "Έάν όλοι πηγαίναμε σχολείο, ο κόσμος θα ήταν πιο..." με τη λέξη "Ειρηνικός΄

<< Έχω,έχεις,έχει, όλοι έχουμε δικαιώματα >>

Δημιουργική έκφραση των μαθητών της Γ2 τάξης του 1ου Δημ. Σχολείου Αγίου Δημητρίου

στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος

<<Έχω,έχεις,έχει, όλοι έχουμε δικαιώματα>>

Ακούγεται ο ύμνος της UNICEF για τα 20 χρόνια 

της σύμβασης των δικαιωμάτων των παιδιών.

           

ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

 Το σχολείο μας προωθεί την Ιδέα της Αποδοχής του Διαφορετικού, προστατεύει τα δικαιώματα όλων των μαθητών του στη μόρφωση ,στην έκφραση και στις ίσες ευκαιρίες, ανεξάρτητα από την εθνικότητα ,τη θρησκεία ή την αναπηρία τους.

 Την Τετάρτη 10 Ιουνίου γιορτάζουμε την αξιοπρέπεια της Ετερότητας , δίνουμε έμφαση στα δικαιώματα των παιδιών με αναπηρία και δεσμευόμαστε να εξασφαλίσουμε την ισότιμη παρουσία  και πρόσβαση όλων των μαθητών στο σχολείο.

  

 

 

 

 

       

Η ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ

Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ 3

View more present ations or Upload your own.

Ο ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ 1

View more presentations or Upload your own.

Η Καθημερινή ζωή των Μινωιτών

Το ανάκτορο της Κνωσού

Το Ανάκτορο της Κνωσού

 

Η Μινωική Κρήτη

Μινωικός Πολιτισμός

Κυκλοφοριακή Αγωγή

Γλώσσα Γ΄ - Πυραμίδα της διατροφής

Καλό Πάσχα

Ιστορία Γ΄ - Επανάληψη στον Κυκλαδικό Πολιτισμό

Ιστορία Γ - (8-Α2).Η τέχνη των Κυκλαδιτών

 

 

 

 

 

 

Ιστορία Γ΄ - (8 A1) Η ζωή των Κυκλαδιτών

Ιστορία Γ΄- Παλαιολιθική εποχή

Palaiolithiki epoxi from nikonikolo

Εικονική  περιήγηση στο 

Smithsonian Natural History Museum
(Εθνικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Σμιθσόνιαν
στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής)

Ιστορία Γ΄ - Επανάληψη στην Οδύσσεια

δείτε  εδώ  τα  σχεδιαγράμματα 
των  μαθημάτων  όλης  της  ενότητας



πατήστε  στις  παρακάτω  εικόνες 
 για  μια  διαδραστική  επανάληψη 
στην  ''Οδύσσεια''

 

 

 

 

 

 

 

Ιστορία Γ΄ - Νεολιθική εποχή

Ιστορία Γ΄ - Επανάληψη στην 7η ενότητα

πηγή: Αρβανιτίδης  Θεόδωρος

ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ

 

ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

 

21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού

21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού

 

 «Θα πρέπει να ξέρουμε όλοι, ότι η διαφορετικότητα κεντάει ένα πλούσιο χαλί,  και πρέπει να καταλάβουμε πως όλοι οι κόμποι του χαλιού έχουν ισότιμη αξία,  ανεξάρτητα από το χρώμα τους» - 

Maya Angelou

H 21η Μαρτίου, έχει καθιερωθεί ως ημέρα εορτής κατά των φυλετικών διακρίσεων.
 

Δυστυχώς, πολλοί συνάνθρωποί μας σε όλον τον κόσμο, γίνονται καθημερινά αποδέκτες ρατσιστικών διαθέσεων, συμπεριφορών και επιθέσεων. Οι αφορμές, πολλές… Το χρώμα του δέρματος, τα χαρακτηριστικά του προσώπου, η προσωπικότητα ενός ανθρώπου, οι αναπηρίες, ζητήματα θρησκείας, η εθνικότητα, καθώς και άλλα, συνιστούν λίγα από τα πιο συχνά και συνήθη παραδείγματα βίωσης ρατσισμού. Διακρίσεις μπορεί να συναντήσει κάθε άνθρωπος στη ζωή του, με διαφορετικούς συνανθρώπους του, σε διαφορετικά περιβάλλοντα και καταστάσεις. Ο ρατσισμός, δυστυχώς, δε γνωρίζει σύνορα και περιορισμούς. Ένα παιδί στο σχολείο, ένας ενήλικος στο χώρο εργασίας του, μπορεί ανά πάσα στιγμή να πέσει θύμα, αυτής της ανελέητης απειλής, που διαιωνίζεται και διογκώνεται καιρό με τον καιρό… Καθένας από εμάς, που είμαστε και θέλουμε να ονομαζόμαστε Άνθρωποι, χρειάζεται να θυμάται πως όλοι μας, έχουμε μία κοινή θέση αφετηρίας, όλοι είμαστε ίσοι, με ίσα δικαιώματα και ευκαιρίες στη ζωή μας, ανεξάρτητα από την θεωρούμενη «προικισμένη» ή μη, φύση του καθενός. Άλλωστε, αυτό που μας ενώνει είναι ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί… Δική μας προσπάθεια, είναι να αποδεχτούμε και να αγκαλιάσουμε το διαφορετικό, αυτό που μας μοιάζει παράταιρο, αυτό που το βλέπουμε σαν ξένο και μακρινό… Εκείνο που ίσως μας τρομάζει και μας συγκλονίζει εν τέλει μέσα στη διαφορετικότητα του άλλου, είναι ότι εκεί, σε αυτό το σημείο, συναντάμε τον εαυτό μας… Αυτό το κομμάτι που μας δυσκολεύει και δεν θέλουμε να αποδεχτούμε… Και όλα ξεκινούν από εκεί… Πώς θα μπορέσουμε να αποδεχτούμε τον Άλλο, όταν εμείς οι ίδιοι δεν έχουμε συμφιλιωθεί με τον ίδιο μας τον Εαυτό; Γι’ αυτό, τη σημερινή μέρα, ας κάνουμε τη δική μας αυτοκριτική, ας γνωρίσουμε καλύτερα το βαθύτερό μας κομμάτι ψυχής, πριν προλάβουμε να κατηγορήσουμε, να χλευάσουμε, να υποτιμήσουμε τον Διπλανό μας… τον Συνάνθρωπό μας… τον Εαυτό μας…
πηγή:Iliachtida Ngo
 

           

 

 

Μαθηματικά Γ ΄ - Προπαίδεια